为进一步提高教师教学水平和课堂教学质量，提升教师团队的课程思政教学水平，10月26日，外国语学院大学英语教研室I在八教409组织开展“大学英语教学创新工作坊—阅读教程的融合式教学”活动。外国语学院副院长袁鑫、大学英语教研室I主任张雅敏、大学英语教研室II主任姚丽芳和教研室全体教师参加了工作坊。老师们围绕本学期使用的 “理解新时代中国”系列教材英语阅读教程（第一册）的第一单元的教学设计进行分享与讨论。

吴素贞老师从教学目的、学情分析、教材分析、教学方法和内容等方面分享了教学设计中的重点和难点。她认为第一单元的课文选自2022年4月出版《新时代的中国青年》白皮书序言，材料新颖，贴近中国国情。教学重点是结合实例引导大学生理解中国青年的历史贡献与时代使命，并通过在课前提供词汇表的方式解决学生掌握中国国情英语词汇的困难。杨丝丝老师通过精心设计的问题引导学生把握文章的整体框架与主要脉络。她基于产出导向法组织学生活学活用本单元所学的英语词汇词组，通过小组合作的方式进行与中国特色相关的英文报告。

在座的教师们根据两位老师的分享展开讨论，对两位老师的教学策略进行分析，结合自己上课的教学难点和学生的反馈开展点评，老师们也提出各自的教学策略和设计理念。会议邀请教材的编者之一姚丽芳老师进行点评。她指出这本教材以《新时代的中国青年》白皮书为框架，通过主题引导学生进行的英文文献阅读，提高学生讲好中国青年故事的能力。教材每个单元的文章侧重点不一样，老师可以根据实际情况进行调整。

袁鑫充分肯定了教师们为钻研教材和精心备课做出的努力和创新想法，他带领大家阅读了本教材的前言部分，并从理念、目标、方法、层次和连接五个方面分析了教材的使用方法。他指出，该教材可以帮助教师更好地实现课程思政的教学目标，需要教师们基于知识建构与技能形成融合的原则和个人的特点设计多样化和个性化的教学设计。

乘众人之智，则无不任也；用众人之力；则无不胜也。大学英语教研室I的教学创新工作坊立足新时代大学英语教学的现实需求，凝聚集体的智慧来解决教学实际问题，有助于提高大学英语教师整体的思政教学水平，落实“立德树人”的根本任务，提升学生讲好中国故事与传播中国声音的能力。

张雅敏主持会议

吴素贞分享教学设计

杨丝丝分享教学设计

姚丽芳分享编者感想

袁鑫参加研讨