10月13日，日语系在九教314召开课程教学交流暨近期重点工作部署会议。会议围绕课程教学经验分享、课程建设、学生培养、考级竞赛及近期教学工作等内容展开。

会议首先开展“榜样学堂”课程教学交流。赵璇老师以《日本商务礼仪》课程为例，围绕学情分析、教学目标、教学方法、课堂活动及课件设计等方面分享教学思路与实践经验，并结合课程特点，就提升学生语言实际运用能力和职场沟通能力、更新教学内容以及探索AI赋能课程教学等进行了交流。

日语系主任钟晓光围绕近期重点工作作总体部署。他就校企合作、科研成果统计、学生竞赛、优秀课程和产教融合课程建设、期中教学检查、毕业论文指导等工作作出安排。他指出，各项工作要结合专业实际有序推进，课程建设团队要尽快明确分工、完善建设材料；各任课教师要认真做好期中教学检查准备，进一步规范教案、课件等教学材料，体现教师自身的教学设计与课程特色。同时，要加强毕业论文过程指导，重点关注选题的可行性、译文质量、案例分析以及论文的规范性和理论性，切实把好论文质量关。

高级日语教研室主任董金玉结合教研室近期工作，对专业考级、题库建设及学生升学指导等工作进行了说明。她提出，本学期将重点推进日语专业考级题库建设，以专四考试大纲为基础梳理知识点、建立标签体系，逐步整合历年试题资源，并推动考级训练与日常课程教学相衔接。同时，她结合前期考研情况调查介绍了学生升学需求，并就考研工作坊的后续推进进行了交流。会议提出进一步建立工作群、明确团队和实施安排，为有升学意向的学生提供更具针对性的指导和支持。

基础日语教研室主任彭炫辉围绕课程资源建设和第二课堂活动作了工作说明。他提出进一步完善大学日语课程学习通题库，通过知识点关联、课后作业和测试等方式掌握学生学习情况、服务课程教学；同时推进日语角活动，由外教主要负责活动开展，专业教师轮流参与协助，为低年级学生及有口语训练需求的学生提供更多语言实践机会。

会议还对学生竞赛、大学生创新创业项目等工作进行了交流，提出要继续做好参赛组织、作品提交和成果统计，及时发现和培养有潜力的学生，鼓励教师结合专业教学和学生指导积累更多实践与科研成果。

最后，钟晓光对近期工作进行了总结，要求全体教师及时关注系工作群通知，按照各项工作的时间节点和具体要求抓好落实，加强沟通协作，共同推进日语系课程建设、学生培养及教学管理等各项工作。

会议现场（一）

会议现场（二）

会议现场（三）

会议现场（四）