4月29日中午，大学英语一教研室于四教110与八教316两个会场同步组织2025-2026（2）学期期中教学检查学生座谈会。本次座谈会覆盖了经济学院（16个班）、管理学院（12个班）、会计学院（18个班）、法学院（14个班）、信息及技术工程学院（16个班）、现代信息产业学院（15个班）、数字经济产业学院（12个班）以及外国语学院（日德西，6个班）等多个学院。教研室精心组织了座谈团队，贺秀枫、曾琼珊、潘孝荣、张芳林、麦影虹、余婧璐、李卓华、黄景全等教师代表分别主持各会场座谈工作，各班学生代表全程参与。座谈会流程规范有序，依次完成学生签到、扫码填写问卷、学生代表发言分享学习体验等环节，最后由主持教师集中梳理汇总，确保学情反馈收集全面高效。

座谈会上，各班学生代表对大学英语课程的教学成效给予高度认可，从教学态度、教学方法、教学支持三方面具体反馈，多维度肯定授课教师的专业素养与教学付出。首先，在教学态度上，教师们普遍展现出严谨负责、温柔亲和的特质。例如，曾琼珊、张芳林等教师始终坚持课前充分备课，课中耐心解答疑问，课后细致批改作业，用真诚关怀赢得学生信赖；贺秀枫、李卓华等教师积极推行鼓励式教育，尊重学生个体差异，让课堂氛围更显包容温暖。其次，在教学方法上，教师们积极创新教学形式，融入多样化互动设计。在四教110及八教316分会场，学生们特别反馈，教师们通过学习通抢答、小组讨论、英语演讲、随堂小测等丰富互动环节，搭配课间英文歌曲播放、趣味短视频展示等素材，有效调动了学习积极性；教师们还结合学生实际水平适时调整英文授课的语速与表达难度，结合生活实例拆解知识点，让语言学习更贴近实际。此外，在教学支持上，教师们课后及时分享课堂核心知识点、英语水平检测真题链接、英语学科竞赛流程等资源，合理布置单词积累打卡、口语专项训练等针对性学习任务，兼顾基础巩固与能力拓展，为学生搭建全方位学习保障。

本次期中学生座谈会的顺利举办，既彰显了教师们扎实的教学功底与“以生为本”的教学理念，也为本学期后续教学优化积累了宝贵的学情反馈。未来，大学英语一教研室将立足应用型人才培养目标，聚焦学生英语核心素养与综合应用能力提升，通过梳理学生合理化建议、优化教学内容方法、完善师生沟通反馈机制，持续推进教学改革创新，稳步提升课程教学质量，为学院教学质量提质增效筑牢语言教学根基。