为提升教师对商务英语实践报告的指导能力，明确实践报告撰写重点与难点，9月11日中午，外国语学院商务英语系于第九教学楼414教室开展“商务英语实践报告指导”专题工作坊。本次工作坊由李望华主任主持，陈雪珍副教授主讲，多位指导商英实践报告的教师积极参与。

工作坊上，陈雪珍老师围绕商务英语实践报告的核心要点展开讲解。她首先指出，商务英语实践报告与其他学术论文的最大区别在于其强调实践调研，如问卷调查、企业访谈等。她强调，选题应聚焦于中小型企业在运营中存在的具体问题，做到“问题导向”，研究范围不宜过大，应具体到某一产业中的代表性企业。

陈雪珍老师进一步以实际案例为例，详细阐述了选题的“三元素”原则：行业、企业、具体问题，并提醒教师在指导学生时需注意数据的可获得性与真实性，鼓励学生优先使用一手数据，如问卷和访谈，若使用二手数据则需明确标注来源。

此外，陈雪珍老师还系统介绍了商务英语实践报告的框架结构，包括研究问题的界定、研究方法的选择、数据分析与结论归纳等环节，帮助教师从综合角度评估报告的可行性与实操性。

在互动讨论环节，与会教师就如何界定企业运营问题、数据来源的真实性、问卷设计与问题关联性等话题展开热烈讨论。陈雪珍老师逐一回应，并建议教师在指导过程中帮助学生确定研究范围，确保论文结构清晰、数据支撑充分。

本次工作坊内容详实、针对性强，为教师后续指导学生完成高质量的商务英语实践报告奠定了坚实基础。与会教师纷纷表示受益匪浅，将以更科学、系统的方法助力学生提升实践报告撰写质量。

李望华主任主持

陈雪珍老师主讲