建立良好的学风和校风、培养有质量的学生党员队伍是党支部发展的重要任务。在2015年学院党建项目立项中，我系2012级学生党支部以民办高校发展学生党员教育新模式研究为题成功立项。历经半年探索时间，我系2012级学生党支部以项目为依据，顺利开展了一系列活动。

　　我系12级党支部以现阶段高校学生党员发展教育中存在的不足在我学院开展了问卷调查，形成了调查报告，为接下来的实验课奠定了课程研究依据。紧接着，学生党员以我系部分13、14、15级学习班作为实验班单位，组织策划了“辩论”型理论课、“组队”型实践课和“手工”型实践课三种类型的实验课程。在“辩论”型理论课中以“政府是否应该实行延迟退休年龄政策”为辩题，在学员中展开了激烈的小型辩论赛，与往常辩论赛不同的是本次理论课，学员们通过学员辩手与学员观众攻辩环节，增强了课程互动性，引发了学员间的思想碰撞；在“组队”型实践课中，党员同志以“奔跑吧，学员”为主题，通过坐地起身、盲人方阵和移花接木三个体验游戏培养学员学会突破思维定势和合理分工的团队意识；在“手工”型实践课在知识问答和视频教学的铺垫后，一起动手制作黏土饰品，鼓励学员增强动手实践能力。实验课堂后，参与其中的学员纷纷表示，“爱上”了这种朋辈互助、团体学习的理论课，迷上了深刻的学习体验。实验课结束后，12级学生党员通过征集学员活动反馈、活动分析报告，总结凝练实验课程优缺点和经验，为外语系学员的创新课程改革添上了绵薄之力。

　　本项目的落实，打破陈规，由高年级带动低年级参与团队体验活动，以新颖的体验活动形式开展党的理论知识学习，实现了“朋帮互助”的学习方式，取得了实验课堂的双赢效果。