为了更好地开展期中教学检查的研讨课活动，11月5日下午2点半，我院商英系在系主任李望华老师的主持下在二教201微格教学实验室举行了“教师创新工作坊”。此次工作坊也是学院新教师培训环节之一。       
       商英系的全体新教师围坐一圈，首先听取了余慧艳老师研讨课《综合商务英语Ⅲ》Unit 2 The People vs The United States进行的说课。余老师阐述了第二单元引入部分和课文部分的设计思路，包括授课目标、授课方法、辅助教学材料等。随后袁鑫副院长进行了深入点评，他指出了新教师上课的通病：拘泥于教材，以完成教材章节和练习为检查教学任务的标准。他指出教学设计的基本路径：教师应从我院“六位一体”指导思想入手，全面了解专业和教材定位，落实知识、能力、素质和思政目标；以学生为中心，换位思考，模拟学生学习过程，提炼重点学习问题，确定每节课的重点难点，；针对问题设计教学活动；针对目标和方法设计评估手段，以形成教学闭环。袁鑫副院长带领大家一起阅读课文，举出文章中的案例，说明课文的目标、重难点、教学方法，以及评价方法的设计。       
       袁鑫副院长还强调了课程思政的基本原则，实操过程中，要注意从细节入手，根据教学章节中的已有材料根据中西互鉴，以我为主的原则，进行中西方文化比较，阐发“四个自信”。       
       接着在座的老师进行了深入讨论，大家就余老师的课程内容的目标、问题、设计、评估等各方面各抒己见，共同为上好一节课献计献策。最后，余老师在综合了大家的意见的基础上，对该节课进行了重构，基本达到了定位恰当、重点突出、设计合理的课堂标准。       
       新教师的授课技能提高是提高整体教学质量不可或缺环节，针对部分新老师有深化教学改革、提高教学水平的强烈意愿，学院有计划地推行了系列教师创新工作坊。系部教学质量的提高，是一个日积月累、久久为功的过程，外国语学院已经在路上，大家一定戮力同心，为全员“金课”打造孜孜不倦。