为深入落实立德树人根本任务，健全全员、全过程、全方位育人体系，进一步完善学院人才培养与职业发展支持体系，引导2026级新生做好专业认知与生涯规划，10月14日晚，外国语学院在线上召开2026级本科生学业导师制启动会议。本次启动会议由学院院长助理张雅敏老师主讲，学院全体学业导师参加会议。

会议伊始，张雅敏阐述了实施学业导师制的背景与现实意义。她指出，学业导师制是学校落实本科人才培养改革的重要制度，充分发挥专业教师在学生专业认知、学业发展、生涯规划、综合素养提升方面的育人作用。推行学业导师制，旨在搭建常态化师生沟通渠道，帮助新生尽快适应大学学习模式，夯实外语专业基础，为后续对接学生职业发展赋能工作打好基础。

会上，张雅敏对本科学业导师制相关文件进行系统解读，围绕学业导师遴选聘用、岗位职责、学生指导档案建立、考核评价机制等核心内容展开细致讲解。她重点明确学业导师四大核心职责，同时重申工作规范，要求导师落实工作要求，做好指导过程记录，规范建立学生指导档案，切实履行好全过程育人职责。

此外，张雅敏结合学校“学生职业发展赋能计划”，按照学校“全员覆盖、分类指导、动态调整”原则，提出全体学业导师要把学业指导与学生职业发展赋能有机融合。学业导师要主动引导新生认识四大发展路径，立足外国语学院专业特色，对学生在语言能力提升、境外升学规划、公考备考引导、求职能力培养、学科竞赛培育等方面开展差异化、个性化指导，充分发挥导师在分类赋能中的重要作用，把生涯启发、学业辅导贯穿新生培养全过程，助力学生全面成长成才。

此次本科学业导师制启动会议的召开，进一步明晰了学业导师的制度职责与工作任务，打通了学业导师制与学生职业发展赋能计划的工作衔接，为学院2026级新生教育管理工作筑牢制度根基。下一步，外国语学院将严格落实学校相关文件精神，扎实推进学业导师制常态化运行，持续完善学生生涯发展档案建设，分层分类做好学生学业与职业发展指导，不断提升外语人才培养质量，助力学生实现高质量充分就业与全面发展。

本科学业导师制启动会议