11月19日上午8点20分，外国语学院德法系在二教605课室举行了本学期的期中教学研讨课。出席本次研讨课的老师有校督导王玉芝老师、外国语学院副院长袁鑫、德语系系主任周昳旸及部分老师参加了本次研讨课。
        本次研讨课为2020级德语专业张欣竹老师主讲的一年级“基础德语I”，课文主题为“Campus”。张老师把学生熟悉的校园不同建筑物图片与个人留学期间拍摄的德国大学图表进行对照，首先学习德语表达，与英语表达的不同，然后结合图片分别介绍中德大学的差异。然后，按照听录音、跟读、角色扮演等方式，对课文内容进行学习。在学习过中，张老师再根据课程内容，进行语法点讲解，并适当导入课外知识，帮助学生理解课文。张老师教态自然，语言基本功扎实，课程设计完整流畅，教学环节紧凑，课堂教学效果良好。
        课后，参与观摩课的老师在二教608课室进行了课程研讨，会议由周昳旸老师主持。研讨会采用还原—点评—重构三个环节进行。周昳旸老师先对本次教学内容及过程进行了简单的回顾，在场的各位老师对教学过程中的优点和存在的不足进行了分析和点评。老师们一致认为，张老师作为新老师，德语语言基本功扎实，教学风格活泼，课程设计完整，步骤清晰，挑选的素材贴近学生生活，体现出年轻老师的上课特点，而且能在课堂中引入跨文化知识对比，用以拓展学生的知识面，对于培养新生的跨文化学习思维有一定的引导作用。同时也指出，由于授课年级为大一新生，应该更注重学生的基础积累，对语音、语调、词汇等要进行及时的讲解与纠正，任课老师要多带读，让学生跟读，并鼓励学生多开口大声朗读，以提高学生的听、说能力。课堂中要注意多变换教学手段，根据学生的特点，对上课的流程进行设计，增加师生互动环节，以提高学生的学习能动性。最后，袁鑫副院长对本次研讨课进行了总结，他指出，针对低年级学生，老师在课堂设计上，要清楚把握低年级学生在学习上需要解决的问题，针对性地设计解决方案，突出教学的重点，强调教学过程对学生的引导作用，并将其作为期末考核的重点，以检查学生对知识的掌握程度及课堂教学效果。