第59期商务英语学术沙龙于5月28日在外国语学院在第二行政楼308会议室召开。此次沙龙题目是“商务英语语言疑难问题语料库建设——以解决问题为导向的师生能力结构系列研究之一”，这是商务英语特色专业系列研讨会第二个重要研究课题的系列沙龙之一，重点在于帮助老师们探讨日常商务英语教学中遇到的各种难点与重点语言问题，以期指导老师以研促教和以教促研的理论方法。主讲人是商务英语学科带头人曾利沙教授，参加研讨会的有商务英语系教师。
      曾利沙提出了建设“团队协作与协同拉平效应文化”，即充分发挥团队协同作用，共建“商务英语语言疑难问题语料库”。他敦促各位老师在日常教学科研中应作“有心人”，应把在日常教学活动中碰到的形形色色的语言文化问题如疑难词句记录下来，形成小型语料库，然后通过引入一定的理论对其进行加工开发，会形成有深度可持续性的科研成果。
      随后曾利沙根据自己多年的积累和分析总结，列举了一系列问题-导向的商务英语研究范畴，如：多义性与不定性之确定性研究、商务语境下的词汇活用性研究、概念语义缺省性研究、语篇结构空白性研究、指称意义与意向意义关系研究等共19项。接着曾教授通过实例介绍了如何开展商务语境下的词汇活用性研究利用“语境参数理论”，将数学的函数理论和认知-语篇语言学等相关理论知识引入了语境研究，将模糊的语境和影响语义的因素予以可量化的参数表征，使意义确定过程变得具体化、过程化。每个语义不确定的单词是因变量（元），而找到上下文中的自变量，分析之间的相互制约、相互影响关系，就找到了确定语义的钥匙。
       曾利沙以任青老师收集的商务英语文章中的难点词“leads”为例，展开了详细地、层层递进式的说明。曾利沙通过各种参数的辨析，如话题参数、主题参数、对象参数、客体参数、行为参数、照应参数、替换参数等，毫发剖析地概括了这些参数的语境功能，归纳总结了这些参数对leads的概念语义产生的制约、映射、扩大、填补作用。进而得到该词的语境意义：leads = potential customers who are willing to close the deal ahead of others.
      然后，曾利沙再进一步选用典型案例“ the documentary captures the beautiful and refined process of food-making ”这个句子中的概念capture来阐释语境参数如何将意义映射到目标词上。最后，曾利沙指出进一步定性研究的路径：通过析取概念的内涵语义特征，再与语境参数的语义特征相结合，读者参与了该词的语境化含义建构——含义充实。
      随后，老师们就此展开了讨论，有些老师提出自己的疑问和困惑，曾利沙给予了详细的解答。作为语境参数论首创者，曾利沙为在座的教师打开了广阔的研究天地。与会的老师感叹从本次研讨中收益良多，高山仰止，学术道路虽阻且坚，但只要脚踏实地地去做，也会乐且丰。